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                    博學(xué)審問浸潤初心,慎思篤行獲取真知——福州學(xué)校2020年新教師赴文昌學(xué)校培訓(xùn)簡報(bào)第二期
                    更新時(shí)間 :2020-07-27     瀏覽次數(shù):0

                    明辨之

                    2020年7月27日上午9:00,在福州學(xué)校執(zhí)行校長助理李金平老師的組織下,全體新教師與福州學(xué)校黨總支書記董凱揚(yáng)老師的見面座談會(huì)在行健齋備課室206開展。會(huì)上,董書記指出,全體新教師無論是否有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),都應(yīng)把自己作為教學(xué)新人來看待,善于向?qū)熑〗?jīng)。取經(jīng)過程中,除了要留意文昌學(xué)校的教學(xué)工作之外,還要學(xué)習(xí)借鑒其先進(jìn)的德育理念和優(yōu)秀德育工作經(jīng)驗(yàn)。隨后,李校助強(qiáng)調(diào)了“打好福州學(xué)校第一槍”的重要性,要求每位新教師要恪盡職守,時(shí)刻謹(jǐn)記自己“開拓者”的身份,在自己的專業(yè)領(lǐng)域和崗位上獻(xiàn)出光和熱。

                    福州學(xué)校書記與新任教師座談會(huì)

                    董書記在會(huì)上總結(jié)發(fā)言

                    博學(xué)之

                    7月27日晚,文昌學(xué)校舉辦“垃圾分類新時(shí)尚,健康文明我先行”初19級垃圾分類知識競賽活動(dòng),福州學(xué)校全體教師積極參與,求取德育“真經(jīng)”。本次活動(dòng)用寓教于樂的形式讓學(xué)生們學(xué)習(xí)垃圾分類的具體知識,感受垃圾分類的重要意義,充分體現(xiàn)“用活動(dòng)代替課堂,用素質(zhì)教育帶動(dòng)教學(xué)”的先進(jìn)教育理念。此外,文昌學(xué)校初19級年級組長唐甸深老師通過展示近期校園中出現(xiàn)的各種不文明現(xiàn)象,用日常積累的素材教導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)校園要從我做起、從小事做起,爭做文昌學(xué)校文明學(xué)子,進(jìn)一步深化本次活動(dòng)的德育內(nèi)涵。福州學(xué)校全體新教師積極響應(yīng)“全員德育”的號召,全程參與活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)舉辦過程,用心體會(huì)活動(dòng)背后的德育意義。

                    教師們觀摩文昌學(xué)校垃圾分類知識競賽

                    福州學(xué)校的教師們認(rèn)真記錄

                    福州學(xué)校的教師與文昌學(xué)校師生一起宣誓

                    活動(dòng)結(jié)束后,董書記第一時(shí)間組織全體新教師就本次活動(dòng)進(jìn)行反思研討。大家紛紛對本次活動(dòng)給予高度贊揚(yáng),同時(shí)積極建言獻(xiàn)策,就本場活動(dòng)可提升之處發(fā)表不同看法,希望未來能博采眾長,推陳出新,為福州學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

                    垃圾分類知識競賽研討會(huì)

                    篤行之

                    經(jīng)過一周的跟崗學(xué)習(xí),福州學(xué)校全體新教師于7月29日至7月31日分時(shí)段進(jìn)行匯報(bào)課與公開說課,董書記、李校助組織帶領(lǐng)全體新教師進(jìn)行教學(xué)觀摩。本次活動(dòng)旨在給新教師提供一個(gè)自我展示和提升的平臺(tái)以及一個(gè)審視自身、取長補(bǔ)短的機(jī)會(huì),有利于新教師在自我實(shí)現(xiàn)中,滋生自我發(fā)展的動(dòng)力;在同行認(rèn)同中,體會(huì)成功的喜悅;在研究和實(shí)踐的過程中,成為知識的創(chuàng)造者。教學(xué)觀摩活動(dòng)后,董書記與李校助及時(shí)組織新教師進(jìn)行評課,新教師們均從自身獨(dú)特的評課角度和教育理念出發(fā)進(jìn)行評點(diǎn),他們將自己的發(fā)現(xiàn)與其他教師進(jìn)行分享,在交流切磋中主動(dòng)反思、長善救失,互相激勵(lì)、互相認(rèn)同。本次活動(dòng)為每位教師的課堂創(chuàng)新都提供了無限的可能,進(jìn)一步提高了新教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂應(yīng)對能力,從而極大地提高了此次跟崗培訓(xùn)的效果。

                    語文教師林璐匯報(bào)課

                    地理教師徐光偉說課

                    美術(shù)教師何青青示范人物速寫

                    音樂教師周思嘉匯報(bào)課

                    文昌學(xué)校吳清銳老師對我校信息教師陳琪說課指導(dǎo)

                    歷史教師李苗說課

                    數(shù)學(xué)教師王桂花說課

                    生物教師林振潔說課

                    7月29日晚9:00,董書記帶領(lǐng)福州學(xué)校新教師們走訪了文昌學(xué)校初中部女生宿舍。老師們就文昌學(xué)校的宿舍管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí),并對學(xué)生宿舍進(jìn)行走訪。學(xué)生們熱情歡迎各位老師的到來,紛紛與老師分享宿舍生活的趣事,氣氛融洽。文昌學(xué)校的宿舍管理井井有條,衛(wèi)生干凈整潔,請假應(yīng)急等流程完備。教師們通過走訪學(xué)習(xí),吸收了先進(jìn)的宿舍管理經(jīng)驗(yàn),為將來福州學(xué)校的學(xué)生管理積蓄力量。

                    董書記帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)文昌學(xué)校宿舍管理模式

                    慎思之

                    7月31日13:30,福州學(xué)校徐慧琳校長蒞臨新教師培訓(xùn)第二周總結(jié)會(huì),會(huì)議由董書記主持。會(huì)上,徐校長先是介紹了清華附中的辦學(xué)理念和文昌學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)歷,然后讓每位教師輪流發(fā)言,匯報(bào)本次參訓(xùn)的收獲與感悟。徐校長耐心聆聽匯報(bào)的同時(shí)還一一就新教師們的發(fā)言內(nèi)容當(dāng)場作出回應(yīng)。她指出,在教育理念方面,清華附中一體化學(xué)校里任何學(xué)科都很重要,我們的教育教學(xué)目的是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人;在教學(xué)實(shí)踐方面,要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),教學(xué)重在于落實(shí),貴在落實(shí),試題練習(xí)要精選精用,不能采用題海戰(zhàn)術(shù);在品德培育方面,我們要貫徹清華附中“德育先行”“全員育人”的理念,明確“身教大于言傳”的意義,每一個(gè)教師都要從我做起,以身作則;在個(gè)人成長方面,新教師們在任何方面都要從細(xì)節(jié)做起,用細(xì)致彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。會(huì)議最后,徐校長還特別設(shè)置現(xiàn)場問答環(huán)節(jié),就如何與學(xué)生家長溝通和如何看待核心素養(yǎng)兩個(gè)問題為新教師們答疑解惑。徐校長強(qiáng)調(diào),對于初中階段的學(xué)生,不僅要了解其身體、心理的發(fā)展特點(diǎn),還要了解其成長環(huán)境;與學(xué)生家長溝通時(shí),應(yīng)給予家長教育方法上的指導(dǎo),積極探尋有效的家校合作溝通途徑。在核心素養(yǎng)方面,徐校長指出,素質(zhì)教育的抓手之一是從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)入手,每個(gè)教師都要有教育教學(xué)的長遠(yuǎn)目標(biāo),要在課堂上樹立起本學(xué)科的“文化意識”。

                    福州學(xué)校2020年新教師培訓(xùn)第二周總結(jié)會(huì)

                    徐慧琳校長發(fā)言

                      “千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金?!鼻Ю镏?,始于足下,相信福州學(xué)校的新教師們在接下來的培訓(xùn)中,定會(huì)繼續(xù)秉承清華附中“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn),在這段漫長而富有挑戰(zhàn)性的旅途中,有所收獲,不負(fù)此行。

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